50.有声语言表达爱好者如何做到内外兼修（终）

49.舞台上的紧张忘词我们有妙招

跟爸爸去看猫头鹰

48.日常语言游戏练起来，思考与表达同步练

47.笑不笑，声音效果大不相同

46.作品中不同角色的模拟处理技巧

45.重视韵母，叼住尾音才有情感表达的条件

44.稍提速，纠正迟疑表达可做同步跟读练习

43.临时抱佛脚参加比赛的注意点：层次及个性

42.朗诵也可像自然说，调动真情打动人

41.逃离看似深情却是假模假式的朗诵腔

40.勇敢大胆地为自己的节目做设计师吧

39.增广阅读面，建立《真喜欢》作品库

38.以《查理和巧克力工厂》片段分析爷爷、旺卡、查理的角色把握等

37.以《查理和巧克力工厂》片段朗读分析句子的快慢起伏等

36.对文字认识基础上的即兴处理：画面人物和心情

35.让想象帮我们变身成小老鼠、狮子和旁白

34.诵读国学功夫在日常，炼字炼句成章重现

33.诵读国学四步走读字、读事、说事、呈现

32.以春天的诗歌为例分析层次结构及朗读角色

31.朗诵诗歌等作品,应对表达者身份有所了解和预设

30.跟读注意气息的支撑，避免虎头蛇尾如何进行练习

29.人读和机器读一样的具体呈现

28.跟读绝不是按照原有习惯盲目读出一个个字

27.自我介绍是厚积薄发的积累和灵活取用

26.自我介绍不宜太随意，须有准备，有侧重

25.舞台下有人搅局怎么办？活用“受众意识”理论

24.小主播“客随主便“和”反客为主“变通运用的技巧

23.向《超级演说家》偷师：通过点评学主持

22.如何找准自己的定位：从名主播的节目找门道

21.主播服装、表情、肢体等如何做到得体

20.主持人与话剧演员的差异

19.赏析作品学做小“评委”：从观察他人中收获

18.为自己的声音做色彩归类，便于随时准确运用

17.发音前先看文字：想象文字表达的“具体情景”

16.反串表演：提升观察力、想象力、表现力

15.将喜怒哀乐带入文学作品中

14.同一文字内容的不同声音表现

13.提颧肌：增强声音共鸣及亮度

12.让嘴巴也来做操：发音吐字更灵活